Введение
Метилфенидат классифицируется как стимулятор центральной нервной системы и в основном используется для лечения синдрома дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ).1 Клинически желаемыми эффектами являются снижение гиперактивности и отвлекаемости, повышение внимательности и снижение импульсивности.2 3 Связанными преимуществами являются легкая эйфория, снижение чувства усталости, а также более быстрое выполнение задач.2 Было показано, что эти клинические эффекты улучшают когнитивные функции, если есть патология, делающая их субоптимальными.4 Эффект повышенной внимательности и способности концентрироваться приводит к возможности использования метилфенидата не по прямому назначению. Студенты используют его в основном для академических целей, особенно в периоды высокой академической нагрузки.5 «Академические цели», как указано здесь, намекают на попытку повысить концентрацию, внимание и бдительность с надеждой на улучшение академической успеваемости при борьбе с умственной усталостью.
Текущая литература не позволяет сделать вывод о том, улучшают ли психостимуляторы, такие как метилфенидат, когнитивные функции у здоровых людей, и предполагает, что субъективное впечатление о том, что когнитивные функции улучшаются, скорее следует отнести к вызываемому ощущению благополучия или эйфории.4 6
Распространенность СДВГ среди взрослого населения в целом составляет 2,51 TP3T, однако использование метилфенидата студентами университетов не по прямому назначению широко описано в международной и южноафриканской литературе, при этом распространенность употребления психостимуляторов в течение жизни, по самоотчетам, колеблется от 51 TP3T до 351 TP3T.7–17 Ранее не публиковалось никаких исследований распространенности употребления метилфенидата среди аспирантов.
Джейн и другие а Ретиф и Верстер недавно оценили использование психостимуляторов студентами-медиками в университетах Южной Африки, о которых они сообщают сами. Джейн и другие обнаружили, что распространенность употребления метилфенидата была 11%, в то время как Retief и Verster пришли к выводу, что 18% имел пожизненную распространенность использования психостимуляторов (включая метилфенидат, декстроамфетамин, пемолин и модафинил).12 14
Обычно считающийся безопасным препаратом, метилфенидат вызывает умеренное повышение среднего артериального давления и частоты сердечных сокращений, хотя реакция на него у разных людей сильно различается.2 Даже незначительные изменения исходной частоты сердечных сокращений и артериального давления могут вызвать значительную заболеваемость или даже смертность у лиц с желудочковыми аритмиями, ишемической болезнью сердца или артериальной гипертензией.2 Долгосрочные побочные эффекты у взрослого населения не были полностью оценены, но отдельные отчеты о случаях показали связь с ишемией миокарда и повышенным риском внезапной сердечной смерти.18 19 Рекомендуется измерять исходное артериальное давление и частоту сердечных сокращений до начала терапии метилфенидатом, при увеличении дозы и периодически во время терапии.2
Психические побочные эффекты включают раздражительность, тревогу, тики и психоз.2 При внезапном прекращении приема может также развиться тяжелая депрессия.2 Это особенно актуально для студентов, поскольку большинство из них используют его только в периоды высокого стресса, например, во время экзаменов.12 Кроме того, метилфенидат обладает высоким потенциалом зависимости. Физическая зависимость не является обычным явлением при применении обычных терапевтических доз, но психологическая зависимость может развиться при длительном применении.2 3
Настоящее исследование направлено на изучение распространенности употребления метилфенидата, а также на попытки получить представление о средствах доступа и мотивах его использования.
Цели
Цель этого исследования состояла в том, чтобы предоставить сводку данных о распространенности и корреляциях употребления метилфенидата студентами магистратуры медицины (MMed), зарегистрированными на факультете медицинских наук и здравоохранения в южноафриканском университете.
Методы
Дизайн и обстановка исследования
Поперечное исследование было проведено с использованием инструмента анонимного онлайн-опроса.
Исследуемая популяция
Целевая группа включала всех студентов всех специальностей, зарегистрированных для участия в программе MMed на факультете медицинских наук южноафриканского университета. Все студенты MMed являются квалифицированными практикующими врачами, обучающимися на получение квалификации специалиста в различных областях медицины. Стажеры должны быть зарегистрированы в качестве студентов MMed на четыре или пять лет в зависимости от области специализации. Различные заседания формальных теоретических, устных и клинических экзаменов должны быть успешно завершены до регистрации, так как может последовать специалист. Критериев исключения не было. На момент проведения исследования было зарегистрировано 505 студентов MMed.
Анкета
Авторы разработали опросник, ориентированный на литературу, поскольку не существует проверенного инструмента для измерения употребления метилфенидата. Анкета была разработана в системе REDCap Consortium (Research Data Electronic Capturing Consortium). Для обеспечения анонимности были собраны ограниченные демографические данные (пол, год обучения и возрастная категория). Анкета включала вопросы, касающиеся использования метилфенидата, индексного периода использования, частоты использования, первичной и вторичной цели использования, диагноза СДВГ, способа получения метилфенидата и побочных эффектов. Многие вопросы требовали одного наиболее подходящего ответа, в то время как другие допускали ранжирование предпочтений. Участники могли уточнить, если в качестве варианта было выбрано «другое».
Сбор данных
Ссылка на анонимную анкету, заполняемую самостоятельно, была отправлена по электронной почте всем зарегистрированным студентам MMed. Сбор данных проходил с 1 по 27 сентября 2020 года. После первоначального приглашения всем зарегистрированным студентам в течение 3 недель рассылались еженедельные напоминания. Анонимные ответы надежно хранились в системе REDCap.
статистический анализ
Данные были экспортированы из REDCap в Microsoft Excel. Статистический анализ был выполнен с использованием Stata V.16. Категориальные переменные суммировались по количеству (в процентах). Непрерывные переменные были суммированы со средним значением (SD). Мы сообщаем о распространенности по точечной оценке с соответствующим 95% CI. Сообщалось о тестовых связях с демографией при использовании моделей логистической регрессии со значением ap <0,05, которое считалось статистически значимым.
Полученные результаты
Демографические данные
Электронный вопросник был распространен среди 505 зарегистрированных студентов MMed в одном южноафриканском университете. Уровень ответов составил 50,1% при 253 заполненных вопросниках. Из них 118 (46,6%) мужчин и 135 (53,4%) женщин. Наибольший процент респондентов приходится на студентов четвертого курса (24,91ТР3Т) и в возрастной группе 30–35 лет (68,41ТР3Т). Таблица 1 выделяет демографию респондентов.
Распространенность и диагностика СДВГ
В целом, 28,11 TP3T (n = 71; 951 TP3T ДИ от 22,52 до 33,60) респондентов сообщили об употреблении метилфенидата, в то время как только 2,41 TP3T (n = 6) был официально диагностирован СДВГ. Еще 11.7% считают, что у них потенциально может быть СДВГ, но диагноз им не поставлен. Более половины респондентов (n = 135; 53,4%, 95% ДИ от 47,2 до 59,5) знают о студенте, зарегистрированном в MMed, который использует метилфенидат в академических целях. Изучаемая когорта хорошо коррелировала с исследуемой популяцией. Статистически значимой разницы (p=0,151) между мужчинами (n=28; 39,4%) и женщинами (n=43; 60,6%), принимавшими метилфенидат, не было. Нам не удалось продемонстрировать каких-либо статистически значимых различий (p = 0,288) в использовании среди разных возрастных категорий (<30 n = 4; 5,61 TP3T, 30–35 n = 55; 77,51 TP3T 36–40 n = 10; 14,11 TP3T> 40 n=2; 2,8%). Нам также не удалось продемонстрировать каких-либо статистически значимых различий (p = 0,149) в использовании среди студентов разных лет обучения (1 год, n = 10; 14,1%, 2 год, n = 17; 23,9%, 3 год, n = 15; 21,1%, год). 4 n=17; 23,9% год 5 n=12; 16,9%).
Использование в аспирантуре академических целях
Более пятой части (21,3%; n=54) респондентов опросника употребляли метилфенидат во время регистрации в качестве студента MMed. Улучшение академической успеваемости (71,8%) было наиболее распространенной основной причиной использования метилфенидата, за которым следовала любознательность (16,9%), указанная в Рисунок 1. Более трех четвертей (76,1%, 95% ДИ от 66,13 до 85,98; n=54) потребителей метилфенидата на протяжении всей жизни использовали его, будучи зарегистрированными в качестве студентов MMed, и почти половина (45,1%; n=32) использовали его в течение года, предшествующего Сбор данных. фигура 2 указывает, что индексный период использования для 42.3% (n = 30) был во время регистрации в качестве студента MMed, тогда как 29.58% (n = 21) начался во время учебы на бакалавриате и только 3 (4.2%) в школе.
» data-icon-position data-hide-link-title="0″>
» data-icon-position data-hide-link-title="0″>
Частота использования
Метилфенидат спорадически использовали 32,41 TP3T (n = 23) пользователей, в то время как 23,91 TP3T (n = 17) использовали его ежедневно. Менее трети (29,6%) постоянных пользователей использовали его только один раз. Остальные пользователи использовали его раз в неделю (8.5%), раз в месяц (4.2%) или раз в год (1.4%).
Как был получен метилфенидат
Рисунок 3 указывает на то, что метилфенидат был назначен врачом общей практики или специалистом 26,8% (n=19) после консультации. Равное количество участников сообщают о самостоятельном назначении. Рецепт на метилфенидат был получен от коллеги без официальной консультации 23.9% (n=17), а 19.7% (n=14) получил лекарство от друга или коллеги, которому оно было прописано на законных основаниях.
» data-icon-position data-hide-link-title="0″>